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Elettronica - Volume con CD-ROM

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Proibita la diffusione a terzi con copie digitali o fotocopie, come definito nelle condizioni generali. L'eventuale anteprima dell'opera non è coperta da DRM.

Elettronica - Volume con CD-ROM

Tecnica Professionale per gli indirizzi elettronico e telecomunicazioni. Seconda Edizione

Antonino Carbone, Sergio Mannino — Loescher Editore

TECNICA PROFESSIONALE IPIA
e-ISBN: 9788857701141
ISBN cartaceo: 9788884335876
Libro digitale distribuito in formato PDF consultabile con Scuolabook Reader
4,50 Mb • 560 pagine
Consultazione: Libera
Stampa: Non Permessa
Copia digitale dei contenuti: Non Permessa
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€ 17,42
(€ 14,40 + IVA)

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Questo testo è stato realizzato per gli studenti del terzo anno degli indirizzi Elettronico e Telecomunicazioni degli Istituti Professionali.

L'obiettivo è di fornire le capacità e le abilità necessarie all'inserimento professionale, che oggi significano prima di tutto la capacità di comprendere le novità continue introdotte dallo sviluppo tecnologico e quindi la capacità di aggiornarsi continuamente anche in modo autonomo, di consultare documentazione tecnica di vario genere, di affrontare situazioni problematiche nuove.

Questa nuova edizione sistematizza e approfondisce le conoscenze sulla corrente alternata e sui transistor, contiene alcuni Moduli in cui sono stati inseriti nuovi test di verifica, ed è accompagnata da un CD-ROM.


REQUISITI DI SISTEMA

Il CD funziona con personal computer dotati di sistema operativa Windows 95, 98, 2000, XP, Me.


Il percorso didattico è organizzato in Moduli ed Unità Didattiche per consentire il raggiungimento degli obiettivi, strutturati sulla falsariga dei volumi precedenti (conoscenza, competenza e capacità) e dichiarati all'inizio di ogni modulo. Una serie di test di verifica (almeno uno per ogni obiettivo dichiarato) chiude la trattazione di ciascun argomento.

L'esposizione è quanto più possibile di tipo «amichevole», allo scopo di guidare lo studente alla scoperta ed all'apprendimento di argomenti complessi senza scoraggiarlo, ma aprendo invece un dialogo e cercando di stimolarne la curiosità.

Questa scelta tiene conto del confronto tra i livelli di partenza degli studenti provenienti dal primo biennio e gli obiettivi formativi ed i contenuti professionali necessari ad un moderno operatore elettronico e per le telecomunicazioni, richiesti dal profilo professionale proposto dal Ministero della Pubblica Istruzione.

Scheda sul sito dell'Editore