La proposta didattica

Il progetto didattico di Chiedi alla Storia è costruito attorno ad alcuni concetti chiave: impostazione ed esposizione chiare; aiuto allo studio che sollecita consapevolezza e riflessione; percorso sulle parole della storia; pluralità di approfondimenti; lavoro sulle fonti; varietà di stimoli digitali e interattivi. Tale progetto si articola in una struttura chiara e ad alta fruibilità.

• Gli esaurienti quadri di apertura di unità illustrano un ampio arco temporale utilizzando le categorie storiche fondamentali (spazio, tempo, fatti e relazioni, protagonisti).
• Le lezioni in cui è strutturato il profilo storico si aprono con la rubrica I punti chiave, un'introduzione chiara e visuale dei contenuti essenziali, e si chiudono con temi iconografici o approfondimenti brevi.
• Gli approfondimenti sono numerosi e di varie tipologie (Focus, Storie, Storia visuale). Sono pagine da leggere e da guardare, per scoprire aspetti rilevanti della storia sociale, della vita culturale e quotidiana.

Per ogni unità una ricca dotazione di rubriche favorisce la ripresa degli aspetti di lungo periodo e l'approfondimento mirato di fonti, cittadinanza, attualità.

• La didattica include: per ogni capitolo, la sintesi delle lezioni, la mappa concettuale e una serie di esercizi; per ogni unità, la sintesi attiva che focalizza il ripasso su spazio e tempo.

L'offerta di Chiedi alla Storia è completata da un fascicolo di raccordo sulla storia antica dalle origini al terzo secolo e dal volume Io cittadina, io cittadino.

ACTIVEBOOK, LIMBOOK

La proposta multimediale

Chiedi alla storia è affiancato da due strumenti unici per l'apprendimento della storia: il LIMBOOK (tutti i volumi del corso in versione sfogliabile interattiva) per lavorare in classe con la LIM e il libro attivo (ACTIVEBOOK) Guardare il Novecento, allegato al terzo volume con Capire il Novecento, per approfondire lo studio anche a casa.