Criteri generali
La struttura del libro risponde a tre criteri collegati fra loro:
1 la sottolineatura costante del rapporto fra ieri e oggi con la conseguente attualizzazione e problematizzazione dei testi, che così vengono confrontati con le attese e la cultura del presente;
2 la messa in rilievo tanto delle costanti antropologiche, che derivano dalla relazione ieri-oggi, quanto delle distinte specificità storiche di ogni epoca, di ogni autore e di ogni testo: di qui la messa a fuoco, attraverso la scelta dei temi e dunque dei percorsi tematici, della mentalità e dell'immaginario di un'epoca nella loro continuità e nella loro differenza rispetto al presente;
3 la didattica esperienziale: lo studio storico è sempre condotto a partire dai testi, in modo che il carattere di un'epoca possarisultare come risucchiato ed esemplificato nella specifica realtà testuale.
