Ogni unità è articolata in un certo numero di schede introdotte da un breve testo pilota, una situazione comunicativa reale che invita alla ri flessione sulla lingua.
Le schede-paragrafo sono scandite su doppia pagina: IN TEORIA a sinistra e IN PRATICA a destra.
IN TEORIA: presenta gli aspetti speci ci dell’argomento trattato, in forma chiara e sintetica, con esempi, box, schemi e tabelle per visualizzare meglio i saperi
essenziali.
IN PRATICA: propone gli esercizi corrispondenti alla parte teorica affrontata nella pagina di sinistra, raccolti e graduati nel livello di di fficoltà.
Ogni scheda permette di:
- collegare contenuti ed esercizi
- scegliere tra l’approccio deduttivo (dalla regola all’applicazione) e quello induttivo (dalla scoperta alla categorizzazione)
- evidenziare i nodi essenziali da cogliere
- costruire percorsi di apprendimento personalizzabili a più livelli di difficoltà.
In ogni Unità è presente uno Spazio operativo, che offre un elevato numero di esercizi di sintesi.
Lo Spazio operativo si chiude con la rubrica dizionario, che aiuta a risolvere i dubbi di analisi e d’uso della lingua e ad ampliare il lessico dei ragazzi di questa fascia d’età; un minitest auto valutativo nale; una Prova di uscita, riassuntiva dell’Unità e strutturata a domande a risposta multipla.
Il Quaderno per il recupero: contiene batterie di esercizi di erenziati e graduati con particolare attenzione al rinforzo delle competenze linguistiche essenziali,
sugli errori più comuni.
In tutto il testo sono presenti indicazioni metodologiche sulle competenze trasversali (come leggere/analizzare un testo, ascoltare e prendere appunti…).
